民工荒与大学生就业难并存--中国怪状之一
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读大学显然意味更高的教育成本,从简单的成本-收益出发,大学生要求高一点的工资,这不仅是应该个人的理性,而且应该是社会的理性,否则一个社会办大学做什么?如果高中毕业工作4年后月工资1200,4年后大学毕业月工资1000元,一个选择读大学是理性的吗?社会办大学是理性的吗?
问题3:现在的大学生都是狗屁大学生,在学校里混,没啥水平还好高务远,毕业了还要求高工资,你是老板你要吗?
事实上,现在的大学生在就业难预期的压力下,大多数学习还是比较认真的,至少他们所学的知识和技能,比如外语水平,不比他们的师兄师姐差,如果说学习不好导致水平差,他们的就业总是要比以前的师兄、师姐好的罗,但事实相反。事实是,就业越来越难,而且以前也没怎么听企业说大学生水平差。即使扩招了,大学生总体素质下降了,但是好象重点大学的大学生就业也不好,他们的素质应该还是没有下降吧? 问题4:学校的专业设置不合理,实践能力差等等,说到底企业想要有工作经验的,而且一提就是2、3工作经验。
关于学生的实践能力好象言必称美国,我相信,总体来说,美国大学应届生的实践能力比中国大学生强一些,但是我怀疑是不是美国的大学生一出来就是相当于中国2、3工作经验的大学生。另外,中国的教育应该一直在改进的,而不是退步的,为什么以前没有要求大学生要有工作经验而现在要了那?是以前的大学生实践能力比较强,以前的培养方式更好吗?如果是这样,我们应该认为中国的教育是与时退步的。 如果这样的现象长期存在,我们的民族还有前途吗?
问题5:含过去天之骄子的思想,不能摆正自身,影响就业。
现在有多少大学生还有天之骄子的思想,除非北大、清华之类的。哪一天,连北大、清华的学子都没了这种自豪感了的话,恐怕中华危矣了! 问题6:扩招与就业难都没有必然的联系?中国的大学生不是多了而是少了?以2004年每万人拥有的大学生数为例,加拿大为580人,美国为520人,韩国为571人,而我国只有120人;按毛入学率计,1997年欧美等发达国家为61.1%,其中美国、加拿大高达80.7%。
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