意大利留学全攻略

一、为什么选择意大利?

一、欧盟发达国家,申根国
  作为西方八国集团成员,意大利在工业、经济上的地位至为重要,人均收入为22,300欧元(2004年)。意大利同时也是欧洲申根国,持有意大利申根签证,可以自由出入欧洲20个最发达国家。
二、人文背景源远流长
  众所周知,意大利大学在欧洲大学中的位置尤为重要,因为意大利是欧洲首开现代教育大学之先行者!意大利的大学教育制度对欧洲和世界大学的教育制度产生过"世界级"影响。像其他欧洲大学一样,意大利的大学十分古老,但又充满活力。近年来,许多新专业和新学院在意大利各大学生根、发芽、茁壮成长。意大利的博洛尼亚大学、罗马大学、帕多瓦大学、米兰大学和米兰理工大学等学府均是世界一流大学。
三、高等教育 公立大学全免学费
 到目前为止,意大利大学仍保留原有传统,不将教育作为可以营利的产业看待。意大利政府对本国学生和国际学生采取统一收费标准。一年的注册费约为500-1000欧元,仅凭这一项,中国留学生在留学意大利时,每人每年可以节省1-1.5万美元的学费,4年下来,一共可以节约4-6万美元的巨额学费。对于普通的中国家庭和中国留学生而言,这可不是一笔普通的开支。
四、大学专业极为广泛,学生可自由选择
  意大利有55所国立大学,14所非国立大学。最著名的大学有罗马大学、米兰大学、博罗尼亚大学、米兰理工大学、佛罗伦萨大学等。从经济、管理、社会、教育、新闻传媒、理学、农业、医学、护理、计算机、法律、电信、建筑、生物、环境、艺术、旅游、航空、时装设计等等几百种专业。
五、医疗福利水平高
  在意大利就读的留学生只要统一参加学生医疗保险,每月按时缴纳约合人民币50元的学生医疗保险金,便可以在全意大利免费享受医疗,解决了广大中国留学生的后顾之忧。
六、生活费用指数低
  在意大利就读的留学生的生活费可以说是西欧最低的!每人每月仅需350-500欧元。
七、签证成功率高
今年是中意文化交流年,2005年意大利国立大学对中国学生联合推出了“阿波罗计划”,旨在扩大中国学生的招生规模,而且我们的项目都是使馆认证的国立大学和招生项目,签证成功率高。
八、中意两国加强经济、文化领域合作,懂意大利语的专业人才紧缺。
2006年4月,曾任欧盟委员会主席的普罗迪率领中左联盟赢得意大利大选的胜利,他在接掌政府之初就把推动与中国的关系列为新政府国际关系战略的优先议题。2006年9月13日至18日,普罗迪率700工商人士对中国进行正式访问。规模庞大的代表团,包括4位部长、4位副部长、12位大区政府代表,以及近700位工商企业界人士,这在意大利是从未有过的。意大利终于决定掀开同中国关系新的一页,这是一个明确的政治信号。
九、移民受欢迎,毕业后移民更容易
   1998年颁布了意大利共和国第一部移民法,法律明确规定了外国留学生完全可以在意大利毕业后工作、移民意大利。所有的这一切不仅为中国留学生在意大利提供了工作可能,而且还为中国留学生提供了极有利的移民机会。中国留学生在意大利留学花钱较少,毕业后在意大利却有多种选择的可能。

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[ 本帖最后由 老高 于 2008-7-1 16:20 编辑 ]
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  • 老高 (2008-7-09 18:46:28)

    二、意大利高等教育体系

    意大利高等教育概况

    从1999年起,意大利对自己的高等教育进行了改革。改革参考了索尔邦宣言(1998年由欧盟4个成员国的教育部长签署,包括法国,意大利,德国和英国)和波洛尼亚宣言(1999年6月19日由欧洲31国的教育部长发表的联合声明)的原则,通过协调不同欧洲国家的教育体系,推动一个欧洲高等教育区的形成。
    改革的主要目标之一是:按照索尔邦宣言和波洛尼亚宣言的规定,使意大利教育体系与欧洲两个层次的大学模式接轨。这种模式被看成达到欧洲高等教育区的目标的工具,也就是协调欧洲学位,促进学生的国际交流,便利劳动力的自由流动,方便学位的国际承认。

    大学教育3个级别

    学士
    大学教育的第一个层次是学士(意大利语:Laurea-L),目的是保证学生掌握科学的方法和内容,具备专门的职业技能。本科学习为期3年,在获得180个学分之后授予学生学士学位。

    硕士
    大学教育的第二层次是硕士(意大利语:Laurea Specialistica LS或Laurea Magistrale-LM),目的是使学生具有在特定领域从事高层次工作的教育水平。想读硕士必须具有第一层次学士或国外同等学历。硕士学习为期2年。学生在取得300个学分后可获得文凭,在大学本科学习期间取得的学分(至少180个)包含在内。学生还必须提交一篇有特色的论文。欧盟对于有些硕士的课程有特殊的规定(如:牙科,药学,兽医学,药物学,建筑学),这些课程具有如下特点:入学需要一个意大利学校或相应的外国学校出具参加入学考试证明。学习为期5年(医学需要6年)。

    博士
    大学教育的第三层次的学习包括博士(意大利语:Dottorato di Ricerca-DR),目标是培养学生能胜任非常高深的科学研究或高水平的专业任务。他们会使用合适的教学方法,新技术,在国外学习,在专业研究机构实习。要进行第三级的学习必须具备第二级的学历或相应的外国文凭,学生需要通过一个高难度的入学考试;学习至少为期三年。要获得文凭学生还应该撰写有特色的论文。

    其他课程
    高级培训班(意大利语:Diploma di specializzazione-DS)

    DS的目标是培养学生具备从事高等职业的知识和技能;只有在有特定的意大利法律或欧盟的法规要求的情况下,才能开设DS课程。学生必须具备第二级的学历或相应的外国文凭,并必须通过一个高难度的考试才能入学。通常课程为期一年。

    进修课程(MASTER)
    大学可以按照本校的教学规定,为具有大学本科或硕士文凭的学生,开设进修和高级培训班,在学习结束后发给第一级或第二级的进修文凭。
    在意大利大学教育体系中,MASTER一词指的是进修课程或高级培训课程,各所大学可以常年开设,或根据情况有选择性地在适当的时候推出。学生在获得本科文凭(即LAUREA)后可申请第一级MASTER课程(即MASTER di I livello),在获得硕士文凭(即LAUREA MAGISTRA)后可申请第二级MASTER课程(即MASTER di II livello)。注册MASTER课程需另交费用。课程长度通常为一年或不超过12个月。
    开设MASTER课程的大学将向完成课程的学生颁发证书。在提醒中国学生,不要把意大利教育体系中的MASTER和通常我们所认为的硕士课程(在意大利语中应为Laurea Specialistica LS或Laurea Magistrale-LM))相混淆。Laurea Specialistica LS或Laurea Magistrale-LM)才是和其它欧洲国家教育体系中的硕士课程同等的学历。除大学以外,MASTER课程还可以由私人机构或组织开设,这些课程在意大利同样享有很高的声誉。
    相关链接:http://www.masterin.it
    MBA课程
    MBA课程是培养年轻经理的高质量保证。意大利最好的几所大学在经济、管理和工程学方面开设了MBA课程,并与公司和机构合作,为学生提供直接接触经济社会的机会。
    MBA(Master in Business Administration)
    米兰理工大学Milano, Politecnico
    http://www.mip.polimi.it/home.jsp
    米兰博科尼大学企业管理学院Milano, Universita' Bocconi, SDA Scuola di Direzione Aziendale
    http://www.sdabocconi.it/home/it/
    罗马Guido Carli社会学国际大学Roma, LUISS, Libera Universita' Internazionale degli Studi Sociali Guido Carli
    http://mba.luiss.it/
    都灵企业管理学院Torino, Scuola di Amministrazione Aziendale
    http://www.saa.unito.it/msie4.html
    帕勒莫高级企业管理人员高等学院Palermo, ISIDA, Istituto Superiore per Imprenditori e Dirigenti di Azienda
    http://www.isida.it/mba.htm
    那不勒斯企业管理与经营学院Napoli, Stoà, Istituto di Studi per la Direzione e Gestione di Impresa
    http://www.stoa.it/mba.htm
    欧洲学分转换制(European Crediti Transfer System, ECTS)
    学位课程采用学分(意大利语:大学学分 Crediti Formativi Universitari-CFU):
    -学分代表学生的学习总数(课时,个人学习,准备考试,实践)。一个学分对应25个小时的学习。
    -60个学分对应一个学生一学年的平均课时数。(大约1500小时)
    -要获得大学毕业证需要取得180个学分,要获得硕士文凭需要再取得120个学分,这样达到300个学分。

    需要说明的是:学分不能替代考试成绩或最后的论文。那些表明学习的效果而学分代表了学生为完成特定学习的学习总量。
    学分制允许学生在同一所或不同的大学内从一种层次的学习转到另一层次的学习。它还鼓励的学生的国际流动。




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